“情景教学法”是小学英语教学的最有效方法

• 作者: 张艳秋
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语教学 情景教学法 后期发展 教育工作 学习过程 教学效果 英文歌曲 教育事业 应用策略 小学教学
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

随着教育事业的发展与改革,更加重视了学生在小学阶段的教育工作,特别是小学英语教学,学生在日常生活中很少接触到英语知识,对英语十分陌生,而且小学生获取英语知识的途径一般为小学英语课程,为了使学生能够掌握到英语知识,为其后期发展打下基础,在小学英语教学中就要积极引入＂情景教学法＂,使学生处于真实情景下提高英语学习能力。本文重点分析＂情景教学法＂在小学英语教学中的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳秋		3	2	1.0	1.0