就“词、句、篇”谈初高中英语教学的衔接

• 作者: 王雯
• 来源期刊: 疯狂英语（教学版）
• 关键词: 初高中 英语教学 衔接
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 字数: 3415字
• 语种: 中文

摘要

在初中阶段很多学生可以轻松地学好英语,但进入高中之后,发现学起来比较吃力,甚至有跟不上的情况.笔者根据多年的观察和经验,发现了初高中英语衔接教学的一些问题,同时提出了对策.只有高效地解决了这些问题,才能确保高一新生顺利地完成过渡.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雯		4	1	1.0	1.0