高中英语课堂的动态教学模式研究

• 作者: 周蓉
• 来源期刊: 疯狂英语（教学版）
• 关键词: 高中英语课堂 动态教学模式 策略探究
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 字数: 2993字
• 语种: 中文

摘要

新课改的提出使高中教学的问题得到突出和强调,尤其在高中英语教学中,新课改提出要全面发展学生的“听、说、读、写”四个方面的能力,尤其明确要求学生能够“清楚、连贯、流畅地表达英语”.高中教师针对新课改提出的要求,也在对英语教学进行积极的探索,在这个过程中,动态教学模式出现了.与传统的静态教学不同,动态教学更加注重教师与学生的互动,对教师的教学能力也提出了新的要求.从根本上说,动态教学更加注重学生英语学习的感受,教学更具开放性,从传统的以教师为中心转变成了现如今的以学生为中心.由于新的动态教学在各个地区和学校都取得了很好的效果,本文在此对动态教学模式进行了一番分析和探究,希望对动态教学的实际运用和发展有所助益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周蓉		2	0	0.0	0.0