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摘要:
古诗词鉴赏是江苏语文高考的重要组成部分,一直以来,如何破解古诗词鉴赏成为令教师、学生头疼的难题。笔者结合多年教学经验,采用(一)深入诗文,字字咀嚼;(二)还原语境,展开联想;(三)提神深思,用力下笔的方法,取得了理想的教学效果。现结合2013~2017江苏语文高考古诗词鉴赏试题,做具体说明。
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高考背景下
高中语文
古诗词鉴赏
教学现状
解决措施
内容分析
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文献信息
篇名 近五年江苏高考古诗词鉴赏方法解读
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 古诗词鉴赏 语文高考 鉴赏方法 江苏 解读 教学经验 教学效果 教师
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 154-157
页数 4页 分类号 G633.33
字数 语种
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1 方志诚 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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古诗词鉴赏
语文高考
鉴赏方法
江苏
解读
教学经验
教学效果
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研究起点
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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