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摘要:
通过对现代学徒制概念的界定,对德国现代学徒制职业教育实施环节的学习,探寻出我国实施现代学徒制的理论基础与实践依据,确定研究的思路、方法与过程,找到现代学徒制校企双方需要解决好的"双1-2"问题并展开研究,探索了校企合作下现代学徒制育人机制,培养机电专业学生具有企业要素的文化素养、企业产品结合的专业素养、紧密联系企业产品的专业技能素养和实践中的职业道德素养等全面发展的技术技能型人才.
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文献信息
篇名 基于海安中专机电专业的现代学徒制试点实证研究
来源期刊 中国现代教育装备 学科
关键词 现代学徒制 机电专业 人才培养 职业教育
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 中职教育大家谈
研究方向 页码范围 77-80
页数 4页 分类号
字数 4810字 语种 中文
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作者信息
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1 于友林 13 14 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代学徒制
机电专业
人才培养
职业教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
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