PBL教学模式在肾移植术后患者健康宣教中的效果研究

• 作者: 叶军 夏银燕 王小娟 胡苹 蔡秋琴
• 来源期刊: 大家健康（上旬版）
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学模式 肾移植 健康宣教
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 262-263
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1821字
• 语种: 中文

摘要

目的:研究PBL教学模式对促进肾移植术后患者接受健康教育的效果.方法:选择我院在2012年只2016年接受肾移植手术的1404例患者,随机分为对照组571例和观察组825例,观察组采用传统的灌输式教育方法,观察组采用PBL教学模式.比较两组教学模式对肾移植术后患者在健康教育内容上掌握的情况.结果:观察组患者对健康教育内容的掌握明显高于对照组(P<0.05).结论:PBL教学模式有利于肾移植术后患者对健康教育内容的全面掌握,促进患者能在术后顺利康复尽早融入社会,值得推广和应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶军		10	83	4.0	9.0
2	蔡秋琴		28	109	6.0	10.0
3	胡苹		2	0	0.0	0.0
4	王小娟		6	4	1.0	2.0
5	夏银燕		3	0	0.0	0.0