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摘要:
在对常用的教学评价方法进行分析的基础上,提出对高职院校计算机应用基础课程教学的有效性评价的项目与内容,在评价教师的教学表现的同时,还应重点考察学生在课程学习过程中发生的变化和取得的进步。
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文献信息
篇名 计算机应用基础教学有效性评价
来源期刊 农家科技:中旬刊 学科 工学
关键词 计算机应用基础 有效性
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-87
页数 1页 分类号 TP3-4
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 申安来 10 19 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机应用基础
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农家科技:中旬刊
月刊
1003-6989
50-1068/S
重庆市南岸区南滨路162号1幢19楼
78-97
出版文献量(篇)
7941
总下载数(次)
39
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