多元主体投入共建下校内生产性实训基地建设探索与实践

• 作者: 张汉年 王正 鲍安平
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 多元主体 校内生产性实训基地 混合所有制
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 123-126
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 5014字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2017.08.034

摘要

校内生产性实训基地建设是高职教育实践体系构建的核心内容,本文详细阐述了校内生产性实训基地建设模式选择的基本原则,以南京信息职业技术学院中认南信实验室为研究案例,探索建立了多元主体投入共建下实训基地的混合所有制运行模式和管理体制,实现了实训基地经济效益和办学效益的双向共赢,为高职院校高水平校内生产性实训基地建设提供了新路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张汉年	南京信息职业技术学院中认新能源技术学院	34	98	5.0	7.0
2	鲍安平	南京信息职业技术学院中认新能源技术学院	46	70	4.0	5.0
3	王正	南京信息职业技术学院中认新能源技术学院	9	15	2.0	3.0