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摘要:
复习单元课不是对教学内容的简单重复,而是在新的情景中的高层次再现.教师应在立足基础的前提下采用分层教学,满足不同层次学生的需求;在分层中要以学生为主体,丰富课堂活动,增强课堂趣味性,化课堂为舞台,给学生展示的机会,让他们在活动中领略情感,健康成长.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “复习”之风扬“英语”之帆——译林版复习单元Project之浅析
来源期刊 疯狂英语(教学版) 学科
关键词 小学英语 复习单元 问题 策略
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 课例探讨
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号
字数 2294字 语种 中文
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1 张永笑 3 0 0.0 0.0
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节点文献
小学英语
复习单元
问题
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疯狂英语(冲刺版)
月刊
1006-2831
36-1292/H
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2002
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