“正比例的意义”教学建议

• 作者: 肖龙涛
• 来源期刊: 山东教育：小学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学建议 意义 比例 教材简析 教材内容 引导学生 文具店 对应表
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖龙涛		1	0	0.0	0.0