多元智能视角下转化高中数学学困生

• 作者: 张勇 田利华
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 多元智能视角 高中数学 学困生
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 字数: 1590字
• 语种: 中文

摘要

由于高中数学理论知识具有抽象性的特点,因此该学科的学困生相对较多.解决学困生问题是当前高中数学教育中的重点.本文探究在多元智能下转化数学学困生的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张勇		1	0	0.0	0.0
2	田利华		1	0	0.0	0.0