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摘要:
大数据时代,大学语文课程的发展首先要求大学语文教师的自我革新。大学语文课程本身的改革与创新表现在要善于利用网络手段辅助教学,要善于运用翻转课堂这种新型教学模式来促进学生的自主学习,教学内容应体现时代感和现实性等方面。应用型本科的大学语文教育应突出自己的特色,可以建立以大学语文课程为核心,以口才类、写作类、其他文学或文化专题类课程为辅助的课程群。
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文献信息
篇名 大数据时代下应用型本科大学语文课程发展研究
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 大数据时代 应用型本科 大学语文 课程发展
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 岑泽丽 湖北武汉 武汉商学院职业人文素质教育研究所 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
大数据时代
应用型本科
大学语文
课程发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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