关于高职大学语文课程目标的认识

• 作者: 桂琴
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 高职 语文课程 目标 知识 德育 思维
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 所属期刊栏目: 职业教育研究
• 页码范围: 63-64,70
• 页数: 3页
• 分类号: G710|G423
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2006.10.025

摘要

大学语文课程不再是对中学语文的补课,而应注重对中学语文知识的回应和衔接,是对中学语文知识的梳理和激活,是较高平台上的升华和总结.大学语文具有无可替代的人文精神传布、道德熏陶与思想教育的功能,这种功能不能靠空洞的说教,而应使学生在古今文学精品的感染熏陶中完成.高职大学语文还应培养学生的思维品质,尤其是注重批判性思维品质的训练和创新阅读意识的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桂琴		1	2	1.0	1.0