基于同类教材模糊综合评价的高职教材内容开发

• 作者: 申红 陈翠利
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 模糊综合评价 知识点重要度 内容整合
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G423.3

摘要

文章依据教材继承性及发展的思路提出了教材内容开发的新模式,并辅以实例。首先,基于模糊综合评价确定知识点的重要度,确定教材宜选用的知识点及其编写的深度和篇幅;其次,基于工作过程及逻辑性,确定知识点的整合顺序,最终形成教材的内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申红	西安铁路职业技术学院交通运输系	24	27	3.0	4.0
2	陈翠利	西安铁路职业技术学院交通运输系	23	23	3.0	4.0