高中语文课堂有效性教学的案例研究

• 作者: 郜培芳
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 课堂教学 有效性 案例分析
• 年，卷（期）: xdywsxwxyj_2017,（5）
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 分类号: G633.2

摘要

受新课改和高考制度变革的影响，高中语文课堂有效性的研究是近几年研究的热点。如何提升高中语文课堂的有效性从而让语文在众多科目中有一席之地是专家学者们关注的重点。本文我将针对高中语文教师授课形式单一死板、学生听课学习积极性低等课堂现状，从引起意向、明释内容，调适形式、关注结果这是三个方面阐释如何提升高中语文课堂有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郜培芳	安徽淮北 淮北师范大学文学院	3	2	1.0	1.0