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优化高中数学课堂提问方法的策略分析
优化
高中数学课堂
提问方法
策略分析
高中数学课堂有效提问探究
高中数学
启发思维
教学水平
新课改背景下高中数学课堂提问策略探析
新课改
高中数学
课堂提问
高中数学课堂互动策略研究
高中数学
课堂互动
策略
研究
内容分析
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文献信息
篇名 高中数学课堂提问策略
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号
字数 1628字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯想丽 2 0 0.0 0.0
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
总下载数(次)
3
总被引数(次)
4051
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