让生活教育理论之花绽放语文教学枝头

• 作者: 周勇群
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 传统语文教学 生活教育理论 实践性特点 语文课堂教学 语文教学质量 生活即教育 日常生活 语文学科
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

“生活即教育”是陶行知生活教育理论的精华,这告诉我们语文教学与日常生活是紧密联系的.诚然,语文学科是实践性很强的课程,而传统语文教学忽视语文教学的实践性特点,使得语文教学高高在上,不够“接地气”,因此,有必要让语文教学落地.我们要以陶行知生活教育理论为指导,让生活走进课堂,让生活教育的理论之花绽放在语文教学枝头,进而形成语文课堂教学与生活的紧密结合态势,促进语文教学质量的进一步提升.

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1	周勇群		3	1	1.0	1.0