探析初中英语短文写作的有效途径

• 作者: 李东利
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 短文写作 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 其他
• 页码范围: 131-132
• 页数: 2页
• 分类号: G633.4
• 字数: 1961字
• 语种: 中文

摘要

短文写作是英语学习的基本技能.中学英语教师要坚持"因材施教"的原则,从学生学好英语的角度出发,根据不同学习阶段拟定切实可行的教学方案.具体措施如下:注重教学积累;引入小组竞赛机制;精讲多练,与学生一起在和谐的师生互动中共同实现学习目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李东利		1	1	1.0	1.0