高职电子商务专业基于成果导向的多元化考核评价研究

• 作者: 张琳杰 李志
• 来源期刊: 电子商务
• 关键词: 成果导向 多元化 评价体系 电子商务专业
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 字数: 3215字
• 语种: 中文

摘要

为促进学生全面发展,基于成果导向教育理念,结合广东科学技术职业学院电子商务专业课程,提出全过程、全方位的多元化的评价考核体系,将考核贯穿于课程的整个学习过程中,尊重学生志趣、激发学生潜能,培养学生素质,利用考核结果的分析完善学生对课程知识技能的建构,提高学生学习成效,同时注重学生创新意识与实践能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琳杰		15	19	3.0	3.0
2	李志		18	18	3.0	4.0