浅谈高中生物探究性学习

• 作者: 陈永新
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 高中 生物 探究性学习
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 字数: 2625字
• 语种: 中文

摘要

在新一轮的生物课程改革下,对于学生学习方法的转变也做出了相应的要求,在这一转变过程中,由于探究性的学习方法能够更好的培养学生的学习素养而成为新一轮改革的突破口.在新课改的教学模式下,高中的生物教学应该在课堂中激发学生的思考能力,提高学生的创新性思维,让学生在学习过程更好的掌握知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈永新		1	1	1.0	1.0