高中生生涯规划课程之"选科探索"案例分析

• 作者: 牟丽霞
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生涯教育 课程 案例分析
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 所属期刊栏目: 生涯教育
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 3875字
• 语种: 中文

摘要

针对当前高中生普遍存在自我认知不足、信息掌握不全、科学决策能力不强等问题,许多学生在做"7选3"决策时往往不够客观、理智,导致在大学与专业的志愿填报乃至职业选择方面较为被动.如何科学合理地指导学生选择关乎当下又指向未来的选考科目,促使学生从被迫选择转向自主选择,是当下高中生生涯规划教育的重要内容.本文围绕"选科探索"这一主题,从选科意向初步调查、了解大学专业及其与高中科目适切性调查及决策团体辅导等方面提出了一些策略,以期帮助学生找到最适合自己的方案并做出最优选择.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牟丽霞		1	3	1.0	1.0