用童眼、童心感受四季的精彩——《四季》（第一课时）教学设计

• 作者: 吴迪
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 工学
• 关键词: 《四季》 教学设计 感受 课时 阅读教学 课程标准 义务教育 设计理念
• 年，卷（期）: jysj_2017,（18）
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 分类号: TS954.5

摘要

【设计理念】《义务教育语文课程标准（2011年版）》中说,阅读是对学生精神领域影响最深广的行为,也是学生的个性化行为。语文课堂不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,更不应以教师的视角抹杀学生的童心。保护学生的童心,珍视学生独特的感受,是低年级语文阅读教学应遵循的第一原则。《四季》是部编版小学语文教材第一册中的一课,它是一首富有童趣的儿歌。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴迪		7	4	1.0	2.0