农产品加工机械相关课程融合教学模式研究

• 作者: 刘玉乐 包宁 李艳聪 王秀芝
• 来源期刊: 自动化与仪器仪表
• 学科: 工学
• 关键词: 综合实践能力 课程融合教育 实践教学形式 工程教育制度
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 236-237,242
• 页数: 3页
• 分类号: TP39
• 语种: 中文
• DOI: 10.14016/j.cnki.1001-9227.2017.08.236

摘要

工程界、教育界人士一致认为现在的我们首要任务就是建立与国际接轨的具有等效实质性的高等工程教育专业认证制度.结合实情,我国工程类学生不能享有独立的实践教学;没有可开发的主动性,工程教育的指标远远超过学生实践教学的目标,对此反映出我国高等工程教育的麻木性,实践教学的局限性.实践教学需要与专业课相结合,模仿它的重要措施和基本步骤,可以用来实施"农产品加工机械与设备"与"CAD/CAM"课题的研究,达到了预期圆满的教学成果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳聪	天津农学院工程技术学院	46	269	8.0	14.0
2	刘玉乐	天津农学院工程技术学院	22	99	6.0	9.0
3	包宁	天津农学院工程技术学院	15	10	2.0	2.0
4	王秀芝	天津农学院工程技术学院	22	41	3.0	5.0