数形结合思想在初中数学教学中的实践研究

• 作者: 张明诘
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 数形结合思想 初中数学 教学实践
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 字数: 1332字
• 语种: 中文

摘要

数形结合就是把抽象的数学语言和直观的图形结合起来进行思考,使抽象思维与形象思维相结合,通过"以形助数"或"以数解形",使复杂问题简单化,抽象问题具体化,从而起到优化解题的目的.在学习与做题中,数形结合思想可以作为一种有效的解题技巧.将数形结合思想进入初中数学教学,能够提高学生对数学知识的理解能力,并将这种思想运用到解题过程中.因此,本文主要通过一些具体的实例,阐述数形结合思想在初中数学教学中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张明诘		1	0	0.0	0.0