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摘要:
目的 探索流动儿童溺水预防的干预模式及其效果,为有效干预儿童溺水途径提供依据.方法 选择宁波市2个区的外来民工子弟学校一~九年级学生,干预组实施基于健康促进生态学模型的健康教育为主,配合社会动员和环境改善溺水综合干预策略,对照组采用常规的健康教育;对流动儿童开展2年期的溺水综合干预,并对干预效果进行评价.结果 干预组和对照组学生干预后溺水知识总知晓率和正确信念的持有率均较干预前有明显提升(P值均<0.01),但是干预组提升的幅度均高于对照组.终期干预组学生溺水高危行为发生率(7.3%)低于干预前(11.4%) (x2=39.29,P<0.01),而对照组学生干预后溺水高危行为发生率(7.7%)与干预前(8.4%)差异无统计学意义.干预组学生干预后非致死性溺水发生率(4.8%)较干预前(13.1%)有明显地下降(x2=29.27,P<0.01);而对照组干预后溺水率(7.7%)与干预前(8.1%)差异无统计学意义(x2=0.35,P=0.56).结论 基于生态学模型的溺水综合干预模式对预防流动儿童溺水取得了一定效果,可为流动儿童溺水干预提供参考.
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文献信息
篇名 宁波市流动儿童溺水干预知信行效果评价
来源期刊 中国学校卫生 学科 医学
关键词 溺水 健康知识,态度,实践 干预性研究 儿童
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 重要论著
研究方向 页码范围 494-497
页数 4页 分类号 G479|R846+.4
字数 语种 中文
DOI 10.16835/j.cnki.1000-9817.2017.04.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张涛 浙江省宁波市疾病预防控制中心慢性非传染性疾病防制所 51 307 7.0 15.0
2 丁可 29 162 8.0 10.0
3 李辉 浙江省宁波市疾病预防控制中心慢性非传染性疾病防制所 39 185 7.0 10.0
4 黄亚琴 7 32 4.0 5.0
5 朱银潮 浙江省宁波市疾病预防控制中心慢性非传染性疾病防制所 13 67 5.0 7.0
6 陈洁平 浙江省宁波市疾病预防控制中心慢性非传染性疾病防制所 12 41 4.0 5.0
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研究主题发展历程
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溺水
健康知识,态度,实践
干预性研究
儿童
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国学校卫生
月刊
1000-9817
34-1092/R
大16开
安徽省蚌埠市胜利中路51号
26-48
1980
chi
出版文献量(篇)
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总被引数(次)
112409
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