高中语文课堂问题行为的归因及对策探究

• 作者: 唐书妍
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 语文 课堂问题行为 对策
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 分类号: G632
• 字数: 4021字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2017.03.029

摘要

课堂是教育教学活动的主要阵地,其质量对教学效果有着重要影响,课堂上的问题行为阻碍了教学活动的顺利进行并影响到预期的教学效果.高中语文课堂有其特殊性,在探究中结合社会背景、学校环境、教师素质和学科特点等要素进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐书妍	吉林师范大学教育科学学院	1	8	1.0	1.0