“四个三”推动强制亲职教育取得实效

• 作者: 伍健
• 来源期刊: 人民检察
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 强制亲职教育与未检社会支持体系建设研究专题
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

三类人员构成强制亲职教育主要对象.一是进入审查逮捕、审查起诉阶段作出不逮捕、不起诉或附条件不起诉的涉罪未成年人的监护人.二是法院审理后适用缓刑的涉罪未成年人的监护人.三是被性侵害的未成年人的监护人. 三种手段确保亲职教育具有司法强制性.一是将强制亲职教育作为监护人到场参与讯问、询问、不起诉决定宣告以及对未成年人进行训诫的前置程序.二是对无故缺席强制亲职教育者,向其发送书面告诫书,告诫无效则将其交由公安机关予以训诫、警告等处罚.三是将监护人参与强制亲职教育的次数、方式和效果作为家庭监管能力的评估依据之一,为检察机关作出不批捕、不起诉和附条件不起诉处理结果提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伍健		4	1	1.0	1.0