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摘要:
高职教育作为教育学的一个分支,具有其特殊性,如何提高课堂教育效果一直是高职教育探讨的问题.文章以传感器课程为例,对高职院校信息化课堂的构建模式进行讨论,提出了几种合理可行的构建方法.
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信息化
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析高职院校信息化课堂的构建模式
来源期刊 陕西教育(高教) 学科
关键词 信息化 微课 网络 项目化 评价系统
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 职教广角
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牛亚莉 10 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息化
微课
网络
项目化
评价系统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(高教)
月刊
1002-2058
61-1018/G4
大16开
陕西省西安市
52-175
2007
chi
出版文献量(篇)
8300
总下载数(次)
1
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