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摘要:
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如何挖掘和运用思想品德课堂的生成资源
思想品德课堂
生成资源
现实意义
初中思想品德课堂生成性资源的有效利用
生成性资源
有效利用
主体地位
浅谈语文教材资源在品德课程中的运用
品德课程
语文教材
资源运用
浅谈新课程背景下在思想品德课中渗透心理教育
新课程背景
思想品德
心理教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈品德课中如何促进课程资源的动态生成
来源期刊 新课程导学(八年级中旬) 学科 教育
关键词 品德 课程资源 动态生成
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭婉嫦 5 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
品德
课程资源
动态生成
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(八年级中旬)
月刊
出版文献量(篇)
4653
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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