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摘要:
推荐文章
例谈"重复追问"和"逐层追问"的有机结合
小学语文
重复追问
逐层追问
策略
城市山体景观生存危机——以济南历史山体景观现状为例
山体破损
视线阻隔
植被干扰
景观危机
金融危机的政策根源与启示 ——以美国次贷危机为例
金融危机
量化宽松
金融风险
启示
以学论教求真求实--反思当前信息技术情境教学的误区
情境教学
误区
深层次反思
求真
求实
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 质疑、追问与求真、求实——以"胡佛的反危机措施"为例
来源期刊 中学政史地(教学指导版) 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 11-14
页数 4页 分类号
字数 3287字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金华 广东省惠州市博罗县中小学教育教学研究室 2 0 0.0 0.0
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中学政史地(教学指导版)
月刊
chi
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