核心素养应成为“终结要务”——高中数学课堂“核心素养”实施之探讨

• 作者: 陈水莲
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 核心素养 文化根基 自主发展 社会参与 探讨
• 年，卷（期）: wldh_2017,（6）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

＂核心素养＂是指学生主体应该必备并较好适应发展和社会要求的品格和能力,具有丰富的内涵和深刻的意义,它是对包括知识、技能、情感等方方面面在内综合性的表述。其核心就是要促使学生主体是＂具有全面发展的人＂。本文作者根据核心素养的三大组成要件,对高中数学课堂实施＂核心素养＂教学实践进行了简要的探讨和论述。

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1	陈水莲		3	0	0.0	0.0