谈初中物理探究式教学的感悟

• 作者: 张运立
• 来源期刊: 中国校外教育:上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式教学 赏识教育 新课程改革
• 年，卷（期）: 2017,（A01）
• 页码范围: 196-196
• 页数: 1页
• 分类号: G6

摘要

在物理学科中要培养学生的探究能力,首先要面向全体学生、根据不同层次的学生设置不同的探究问题,并积极创造条件利用现代化教学手段,紧密联系生活激发学生的探究欲望、学习动机,发挥学生自主探究的能动性,通过赏识教育客观公正评价巩固探究成果,真正让学生成为课堂学习的主人,为培养21世纪创新型人才奠定基础.

作者信息

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