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摘要:
培养学生的英语阅读能力是初中英语教学中的重要目标,只有学生的英语阅读能力有所提升,才能促进听、说、写方面能力的内化,因此在初中英语教学中阅读教学的分量毋庸置疑,但是在以往的英语阅读教学中往往采用的都是一种以教师为中心的教学,影响了阅读教学效率,在本文中笔者将提出以下以学生为中心的初中英语阅读教学策略。
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关键词云
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文献信息
篇名 初中英语阅读教学中如何开展以学生为中心
来源期刊 中学生英语 学科 文学
关键词 初中英语阅读 儿童心理学家 DEWEY 文化导入 个体差异 师生角色 PARTY 实践教学过程 情态动词 引导作用
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号 H319
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢凤云 5 1 1.0 1.0
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初中英语阅读
儿童心理学家
DEWEY
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实践教学过程
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期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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