对中国古代文学教学中多媒体运用的反思

• 作者: 李旭婷
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学 高校 中国古代文学 反思
• 年，卷（期）: 2017,（25）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 123-124,147
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 4865字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2017.09.059

摘要

多媒体成为当今高校课堂教学的重要辅助手段,然而,中国古代文学课程由于学科内容和性质的特殊性,在运用多媒体进行教学时需保持足够的审慎.当下古代文学课程的多媒体运用主要存在四个问题:多媒体的滥用与学生专注度的下降,图像具象性对文字抽象性的破坏,以今度古与多媒体运用的随意性,教师与学生对多媒体的依赖.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李旭婷	重庆师范大学文学院	8	2	1.0	1.0