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摘要：
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利用实验突破物理教学难点
实验
物理教学
难点
利用思维导图突破能量流动的重难点
能量
能量流动
ATP
思维导图
利用微课突破初中地理教学难点的关键要素分析
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思维建模突破遗传难点
高中生物
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期刊影响力
小学教学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
开本：
出版地：
郑州市顺河路11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
14479
总下载数（次）
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