宿迁地区农村小学班主任工作核心能力现状及提升路径研究

• 作者: 沈百惠
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 农村小学 班主任 核心能力
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 字数: 2251字
• 语种: 中文

摘要

当前,在宿迁农村地区,小学的大部分学生能遵守学校的规章制度,能完成学习任务.但由于农村小学条件差,越来越多的家长将孩子送至条件相对更好的县城小学.随着学生人数的减少,致使一些教学点撤销与合并.同时,由于很多家长外出打工,孩子一般由家庭中的老一辈负责监护,隔代教育往往引起老一辈的过分的宠溺.由于娇惯,疏于管教,一些小学生养成了不好的习气,生活自理能力差,缺乏自觉性,学习马虎、纪律松散、态度散漫.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈百惠	宿迁学院文理学院	1	0	0.0	0.0