我国教育行政管理法规的应然价值导向

• 作者: 荣月
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 行政管理 法规 价值 导向
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 分类号: G460
• 字数: 4064字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671—1580.2017.12.028

摘要

目前我国的教育行政管理法规中存在一些缺欠,为寻求有效解决对策,首要的是在"依法治国"理念下明确三个基本的价值导向即依法治教、教育公平、育人为本,同时借鉴域外追求教育公平方面的有益经验,进而为科学、合理、有效地制定教育行政管理法规起到良性的导航作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	荣月	吉林师范大学经法学院	15	23	3.0	3.0