作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"以人为本"的团体管理理念是现今世界积极倡导的一种管理理念,通过了解学校行政管理的现状,在认识到学校教育行政管理也需要遵循"以人为本"的指导方向,使整个学校教育管理系统的结构更趋合理,达到良性的循环发展."以人为本"是学校教育行政的一种有效方法,可以提高校园教育行政管理效率,对实现教育的发展进步具有重大意义.
推荐文章
基于以人为本的学校教育行政管理分析
以人为本
学校教育
行政管理
对"以人为本"的学校教育行政管理模式的探讨
以人为本
学校教育
行政管理
模式
探讨
刍议教育行政管理职能与领导艺术
教育行政管理
综合素养
艺术领导
邓小平教育行政管理思想浅析
邓小平
教育行政管理
历史脉络
主要内容
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对"以人为本"的校园教育行政管理模式的分析
来源期刊 管理观察 学科 教育
关键词 高校工作 以人为本 教育行政 管理模式
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目 高校改革与发展
研究方向 页码范围 161-162
页数 2页 分类号 G462
字数 3361字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (22)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (2)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
高校工作
以人为本
教育行政
管理模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
出版文献量(篇)
48292
总下载数(次)
96
总被引数(次)
61459
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导