论在初中数学教学中全面发展学生的思维能力

• 作者: 宋学友
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 初中数学 思维能力 培养思路
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 18,27
• 页数: 2页
• 字数: 2399字
• 语种: 中文

摘要

在当前素质教育理念下,成绩已经不是唯一对学生学习水平判断的标准.如何帮助学生实践能力素质全面提升和成长,这逐步成为了当前数学教育中所必须关注的一部分内容.初中阶段是数学学习的重要阶段,这一阶段学生不仅形成良好的数学基础,同时也是对学生数学思维能力进行培养的关键阶段.作为数学教师,我们应该重视对学生思维能力的培养,并且在日常教学工作中融入更多对学生思维能力培养的手段和措施,让学生通过数学知识的学习得到能力的提升和有效发展.教师应该培养学生良好的数学知识学习的主动性,对学生思维能力的培养上也要注重延展性,对学生的创造性思维进行培养.教师应该结合学生实际情况和不同的教学内容,提前对这些现象进行创建,这样学生自身的学习兴趣才能得到激发,同时也能让学生自身的创新意志得到提升,并且让他们的知识结构更加完善.要想更好地实现对于学生数学思维能力的培养,应该从实践的角度进行入手,让学生利用所学的数学知识解决实际生活中的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋学友		2	5	1.0	2.0