自主教学模式下初中数学逻辑思维建设价值解读

• 作者: 薛东升
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 初中数学 自主学习 逻辑思维
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 字数: 2027字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的推动以及发展,自主教学模式成为全新的教育学习方法,也成为培养学生、提高学生能力必不可少的步骤,在这一期间,初中的数学教师应当转变自身的教育局限性,应用正确的数学逻辑开拓学生的数学思维能力,拟定并落实初中数学的全新学习模式,确保初中生的数学学习思维进步,为之后的学习奠定良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛东升		4	0	0.0	0.0