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摘要:
受小学生认知能力和认知规律的影响,小学英语课堂教学成效一直难以有效的提升.而游戏教学适合小学生的认知特点和身心发展规律,尤其是能够有效的激发学生学习英语的兴趣,获得成功的体验,进而提高小学英语课堂教学质量.在笔者调查中发现,许多教师虽然积极采用了游戏教学法,但是由于对游戏教学的方式方法的应用不科学、不合理,尚未有效发挥游戏教学的作用.有鉴于此本文从小学英语课堂游戏教学现状入手,提出针对性的优化策略,希望研究能够提高游戏教学成效.
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实践应用
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小学英语
游戏教学法
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篇名 游戏教学法在小学英语教学中的应用
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 小学英语 游戏教学法 应用
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 173
页数 1页 分类号
字数 2006字 语种 中文
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1 李霞 7 1 1.0 1.0
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1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
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2000
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