“互联网+”背景下大学英语教学实现创客教育的思考

• 作者: 陈亚非
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+ 创客教育 大学英语教学
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2017,（5）
• 页码范围: 144-144
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

本文以'互联网+'时代背景的要求为出发点对创客教育进行分析和探讨,进而探析大学英语教学中与创客教育的融合方式,对有效实现大学英语教学的创客培养目标,帮助学生在学习活动中提高发现问题、分析问题和解决问题等应用能力具有重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈亚非		19	8	2.0	2.0