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摘要:
开展高中数学"高效课堂"研究,其指导思想归纳起来就是"两个减轻""、两个提高":减轻教师的教学负担,减轻学生的学业负担,提高教师教学效益,提高学生学习效益.最终达到提高高中数学教育教学质量的目的.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中数学高效课堂教学的几点探索
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 高中数学 高效课堂 教学 探索
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 课改实践
研究方向 页码范围 191
页数 1页 分类号
字数 2340字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
高效课堂
教学
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