核心素养视角下如何提升高中英语教学的质量

• 作者: 李敏敏
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 核心素养 提升 高中英语 教学质量 学生发展
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 158
• 页数: 1页
• 字数: 2002字
• 语种: 中文

摘要

高中英语课程的开设符合新课改和素质教育的理念和要求,提升课堂教学的有效性有利于促进高中生的全面发展,促进教师的专业成长.近些年,我国高中英语课堂教学取得了不俗的成绩,但是由于各种因素和客观条件的影响使得高中英语课堂教学还存在若干的问题,出现了低效的状况.笔者围绕着核心素养视角下高中英语课堂有效教学的策略展开了探究,通过文献研究法、问卷调查法、访谈法和经验总结法等研究方法,结合相关的教育学、心理学、社会学、等学科知识开展了课题探究.希望通过研究,发现目前我国高中英语课堂教学低效的原因,并对症下药,找到优化课堂教学的策略来提升教学质量,从而促进高中英语教学的可持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李敏敏		1	0	0.0	0.0