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摘要:
《数学课程标准》指出:"数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上.教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验."也就是说新课程理念中强调学生是数学学习的主人,在教学活动中应体现学生的主体性,激发学生学习的主动性与积极性,培养学生的自主意识,提高学生的自主学习能力.自主学习能力的培养就是学生终生学习能力的培养,因此,教师必须重视并付诸行动.
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文献信息
篇名 浅论小学生数学自主学习能力的培养
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学数学 教学 自主学习能力 培养
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 257
页数 1页 分类号
字数 1956字 语种 中文
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