Learning By Reading——关于小学英语绘本阅读教学的探析

• 作者: 姚瑶
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 绘本阅读 英语课堂 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 99-100,105
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 4297字
• 语种: 中文

摘要

作为一种新颖的小学英语阅读教学模式,绘本阅读采用图文并茂的方式让学生更好地消化、理解知识,激发学生阅读兴趣,培养学生的综合语言运用能力.基于此,本文阐述了英语绘本的定义与特色,简要分析绘本阅读在小学英语课堂中的必要性.针对当前小学阅读教学中英语绘本使用的问题,笔者结合课堂真实案例的描述,探讨了如何有效合理使用绘本丰富英语课堂,激发学生的阅读兴趣与热忱,从而让每位学生最大化地享受阅读带来的乐趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚瑶		4	9	1.0	3.0