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摘要:
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微信——高中班级文化建设的新载体
班级文化建设
微信
功能性
便捷性
激励评价在小学班级文化建设中的运用分析
激励
评价
班级文化
运用
分析
浅议班级文化建设中的误区
班级文化建设
误区
班级环境
物质环境
班规班约
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 微信公众平台在班级德育文化建设中的运用
来源期刊 广东教育(职教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 德育研究
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号
字数 1748字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴冬晨 46 58 4.0 6.0
2 劳汉平 17 23 3.0 4.0
3 龙锦才 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
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2017(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(职教版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8280
总下载数(次)
5
总被引数(次)
2962
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