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摘要:
在高中阶段,物理课程的教学非常的重要,知识来源于生活,物理知识也不例外,物理知识更是对生活中的问题解决的有效措施,然而,在实际教学当中,教师却忽视了这一点,对物理的抽象公式和定律进行灌输式的教学,这样的教学方式,并不能激发学生的学习积极性,而且,学生对于生活中遇到的一些问题,无法运用物理思维进行解决,作为教师,应该根据学生的实际情况,进行针对性的教学,本文针对高中物理教学改革的尝试与思考进行了论述,希望有一定的参考价值.
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文献信息
篇名 高中物理教学改革的尝试与思考探究
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 高中 物理教学改革 尝试 思考
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 126-127
页数 2页 分类号
字数 2657字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张红娟 广东省惠州市惠阳高级中学实验学校 2 5 1.0 2.0
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