积极心理学视野下中等职业学校班主任工作探析

• 作者: 张玉梅
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 积极心理学 中等职业学校 班主任工作
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 教育管理与评价
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G630
• 字数: 2960字
• 语种: 中文

摘要

中等职业学校班主任工作在育人工作中发挥着重要的作用,受教育者的特殊性决定班主任工作的复杂性与艰苦性.积极心理学为此提供全新的视角,它关注人的内在潜能和优秀品质,提倡对问题做出积极解释,认为个体在与环境的互动中获得成长.因此,班主任要挖掘学生的潜能,引导学生从问题中获得成长,并为学生提供一个良好的成长环境.