"学"为中心视角下的小学语文常态课策略探析

• 作者: 严建英
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 阅读课堂 顺学而导 策略探析
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 本刊策划
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 字数: 2244字
• 语种: 中文

摘要

以"学"为中心的语文课堂,教师应顺学而导,调动学生学习的内需力.小语阅读常态课中存在的问题,有必要通过其成因探析并结合自身实践进行策略研究.设导学单,可过好预习关;因势利导,可过好词句关;小组共研,可过好合作关".教给孩子"学"的方法,调整"学"的过程,打造"习"的晴空,能够帮助学生习得运用语言文字的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严建英		39	2	1.0	1.0